說明： 一、 依據本校113年3月13日高市華藝學字第11370114600號續辦。二、 為利國中學生報名，報名及所有相關作品繳件延長至113年05月10日(星期五)截止。三、 欲瞭解完整競賽資訊與報名辦法請至本校網站查詢�Ghttps://www.charts.kh.edu.tw/index1.htm。
說明： 一、 本校113年3月26日師大地理字第1131008529號函諒達，茲更正隨函檢送之海報內容，國家科學及技術委員會為經費資助。二、 研討會資訊如下：(一) 日期：113年5月4日（星期六）、5月5日（星期日）。(二) 地點：本校和平校區Ⅰ誠正大樓。（臺北市和平東路一段162號）。(三) 報名方式：請於113年4月25日(星期四)前至會議網址完成報名。(四) 研習時數：依實際出席情形核給教師研習時數、公務人員終身學習時數。聯絡人：邱助教，聯絡電話02-77491654，Email�Gjoy@ntnu.edu.tw。三、 網址�Ghttps://www.geo.ntnu.edu.tw/index.php/igct2024/。
說明： 一、 依據本校「國高中客語數位學習教材開發及行動學習計畫」辦理。二、 研習參與對象：高中以下各級學校之現職教師、客語教學支援工作人員、縣（市）本土語文輔導員及指導員。三、 研習場次資訊如下：國中中區場次：113年5月4日(星期六)上午9時至17時。國中北區場次：113年5月25日(星期六)上午9時至17時。四、 本案採線上報名，請欲參加本次工作坊研習課程之人員逕自前往下列網址進行報名資料填寫， 報名網址�Ghttps://youth.hakka.gov.tw/news。五、 請惠予出席人員公（差）假，未提供課務派代；各校參與研習人員之差旅費由本專案計畫支應，合先敘明。六、 如有旨揭工作坊相關問題，請逕洽本校陳姸卉助理，電子郵件： ihakkastudy2021@gmail.com 、連絡電話： 02-85212625。
說明： 一、 時間：113年6月4日(二) 下午12:30~17:30。二、 地點：本校美育館四樓演藝廳(桃園市桃園區中山路889號)。三、 報名方式：請於113年5月8日(三)12:00前，上表單填寫相關資料�Chttps://forms.gle/J73n2fKpUEqsYTJC6四、 敬請惠予貴校報名師生公假參與。
說明： 一、 本次新興科技教師增能研習運用人工智慧聊天機器人於教學環境中的應用，特辦理以下兩場不同主題的研習，使教師更熟悉如何應用人工智慧於教學環境及課程，參與對象歡迎各領域學科教師參與。二、 第一場次為『從教育看人工智慧與機器學習』，於5月14日(二)上午9點10分至12點10分，在本校電腦教室一舉辦，講師為國立陽明交通大學教育研究所博士後研究員游師柔博士，全國教師在職進修網研習代碼為：4309183。三、 第二場次為『ChatGPT 在教學上的應用與教學經驗分享』，於5月31日(五)上午9點10分至12點10分，在本校電腦教室一舉辦，講師為：黃信惠的瘋狂教室負責人黃信惠老師，全國教師在職進修網研習代碼為：4309204。四、 各場次研習皆因場地限制參與人數限38人，報名請至全國教師在職進修網，額滿為止，校內停車位有限，請多搭配大眾交通工具並自備飲水杯，報名期限依系統顯示為準。
說明： 一、 課程簡介： (詳如海報)(一) 工作坊邀請到來自日本金澤意象體現研究會(EDW)的生野和子(Kazuko)教授，一位擁有國際意象體現學會(ISEI)認證的治療師，以及甲南女子大學人文科學部心理學系的卯月研次(Kenji)教授，他們將帶領參與者進入意象體現的奇妙領域，讓大家在活動中深度體驗這門治療藝術。(二) 工作坊同時結合技術背景說明、技巧示範、技巧實際練習等等，在技術背景說明的部分將會詳細介紹由資深國際榮格心理分析師 羅伯特 (Robert Bosnak) 老師，所創立意象體現 (Embodied Imagination® )方法,該方法巧妙結合夢境、記憶和創造性想像力，用於心理治療和藝術創作，兩位老師也會在示範練習的環節親自引導參與者,帶領大家體驗身體取向夢工作的實際過程。二、 活動時間：(一) 113/4/26 (五) 晚上 9:15-10:15，線上歡迎會：以線上聚會方式，歡迎兩位日本老師來到台灣，與學員輕鬆方式互動，也介紹日本意象體現的發展。(二) 113/4/27 (六) 早上9:30-下午6:00，以4小時為單位，分成上半場及下半場，上半場主要為身體取向夢工作方法意象體現的介紹，下半場為以實際夢境素材作意象體現方法的體驗。三、 參加對象：本工作坊不限專業背景，凡對「意象體現」身體取向夢工作主題有興趣者，皆歡迎。四、 詳細資訊請連結至本校社區心理諮商及潛能發展中心網頁�Ghttp://human1.ncue.edu.tw/bin/home.php或見附件簡章。五、 電話洽詢時間：每週四至週六上午8點至下午5點，惟週二、週三中午11點30開放至晚間8點【遇國定假日或寒暑假另見官網公告】
說明： 一、 本案業經教育部113年4月9日臺教師(三)字第1130034746A號函核准。二、 本校擬開設國民中學綜合活動領域輔導專長、中等學校輔導教師、科技領域資訊科技專長、社會領域公民與社會專長、數學領域數學專長及語文領域國語文專長等6科教師在職進修學分班。三、 前開學分班預計113年7月6日開課，招生簡章請至網址�Ghttps://www.oce.tku.edu.tw最新消息參閱或下載。四、 如有疑義，請逕洽聯絡人。
說明： 一、 依據桃園市政府教育局112年8月8日桃教資字第1120072355號函辦理。二、 研習課程共計四場如下： 場次一：滾珠-追月 5/8（三）13:00-16:00 場次二：旋轉開盒 5/10（五）13:00-16:00 場次三：Scratch體感遊戲-太空飛船 5/22（三）13:00-16:00場次四：VR在教學上的應用 5/24（五）13:00-16:00三、 旨揭研習相關資訊，詳如附件一。四、 參與研習教師，惠請學校同意教師於課務自理原則下核予公(差)假登記。五、 如有未盡事宜，請洽本校科技中心主任王萬意，電話: 3525590#258。
一、地址更正為高雄市立龍華國民中學（高雄市左營區自由二路2號）
說明： 一、 依據教育部113年4月12日臺教師（三）字第1130038852號函辦理。二、 為增進教師課綱導向素養課程發展與設計能力，教育部委請國立清華大學辦理旨揭計畫，係以系統化課綱為本課程設計（System of Standards-based Curriculum Design, SSCD，簡稱為S2），協助學員建構素養教育課程設計思維與技術能力。相關資訊如下（詳附件活動簡章）：(一) 主題：AI時代下的課程新思維：教根本、學得深、用得廣。(二) 時間：113年4月26日（星期五）至4月27日（星期六），上午9時至下午5時30分。(三) 地點：國立清華大學南大校區國際會議廳（新竹市東區南大路521號，綜合教學大樓B1、1樓及2樓）。(四) 活動內容：專題演講、S2課程方案研討會探討、實踐「教根本：學得深；用得廣」、S2教師社群分享、S2對學校教師社群的影響、S2老師的終身學習經驗談、S2教師專業成長、S2師資生課程方案分享、S2學術論文發表。(五) 參加對象：全國各級學校教師、師資培育之大學師生、中央輔導團輔導員、學科中心教師、領域推動中心教師、中央與地方輔導團教師及各級學校與教育機關主管。(六) 報名資訊：即日起至113年4月19日（星期五）截止，報名網址�Ghttps://forms.gle/z1f5UgDTgxtJ1Pkc9。三、 本局同意市立學校教師參加旨揭工作坊期間，經學校同意後核予公（差）假，並得於2年內於課務自理原則下擇日補休。私立學校請本權責核予參加教師公（差）假。四、 如有未盡事宜，請逕洽國立清華大學K-12課程與師培研究發展中心（電話：03-517-5131轉73070~73074�Bk12ccte@gapp.nthu.edu.tw）。
說明： 一、 依據客家委員會（下稱客委會）113年4月16日客會語字第1136700300號函辦理。二、 為方便各機關、單位、民眾於電腦上繕打客語字，客委會製作客語特殊用字字型及能以客語拼音、注音及倉頡等方式之輸入法，對於電腦無法顯示或僅能以細明體顯示的客語用字，在安裝客委會製作之客楷體、客宋體及客黑體等字型後，即能於電腦顯示，讓客字有更多應用，並提供不同的輸入方式讓不諳客語拼音之使用者，亦能打出客字，方便使用者從事客語教學及推廣工作，提升客語的使用率及能見度。三、 旨揭「客字字型及輸入法（Win版）」公布於客委會官網／服務園地／表單下載項下（網址�Ghttps://reurl.cc/09rmrk），歡迎多加下載利用。
說明： 一、 依據致理學校財團法人致理科技大學113年4月10日致外貿院字第1130000269號函辦理。二、 該校商貿外語學院新南向小語種教學與認證中心自2019年起與越南胡志明市國家大學下屬之人文與社會科學大學越南語學系聯合舉辦「國際越南語能力認證檢定」。三、 旨揭考試依照CEFR認證分級標準，其認證受我國教育部採認為公費留學考試之越南語能力證明，並獲越南教育部認可，具國際公信力。四、 越南語能力檢定證書將由越南胡志明市國家大學下屬之人文與社會科學大學署名核發。五、 旨揭檢定考試訂於2024年5月25日（星期六）辦理，報名時間為即日起至2024年4月25日（星期四）止。檢定考試簡章及相關報名資訊等詳情，請至認證中心官方網站查詢： https://cf100.chihlee.edu.tw/p/405-1024-95891,c3658.php。
說明： 一、 依據財團法人廣達文教基金會113年4月10日廣達科字第1130410001號函辦理。二、 廣達「設計學習」計畫為廣達文教基金會自102學年度推出的教育創新計畫，並為教育部美感教育中長程計畫項下之子計畫，以任務導向學習 (簡稱PBL)、設計思考為理論基礎，透過完成任務的歷程，整合學生學習，串聯跨領域教師合作，實踐素養導向的具體策略。三、 「113學年度廣達『設計學習』計畫」，即日起開始徵件至113年6月14日止，開放學校或教師個人為單位進行申請。四、 如有相關問題，請逕洽廣達文教基金會科創處吳亦婕小姐， 聯絡電話：(02)28821612分機66692。
說明： 一、 依據教育部國民及學前教育署113年4月9日臺教國署國字第1130044495號函辦理。二、 為協助教師整合實務與跨年級教學知能、研發可行之教案，並提供實用與獨創的教案供全國中小學教師參考，爰辦理旨揭教案徵選，相關教案徵選辦法詳如附件，亦可參考跨年級教學CIRN網站（https://cirn.moe.edu.tw/Module/index.aspx?sid=1102）。三、 本案若有疑問，請逕洽國立屏東大學專案助理邱小姐（電話：（08）766-3800分機36100；電子信箱�Gnptugrade22@gmail.com）。
說明： 一、 依據國立清華大學113年4月9日清語研所字第1139002752號 函辦理。二、 旨揭研習邀請專家教師和他的學生，分享自身教學心得，或以區域、學校為單位推動的校長、教師和教練分享成功的執行經驗，此次廣邀想投入雙閱讀素養的老師共同參與。三、 旨揭活動資訊摘擇如下：(一) 時間：113年5月25日（星期六）上午9時40分至16時。(二) 地點：國立清華大學南大校區國際會議廳（新竹市東區南大路521號）。(三) 報名網址�Ghttps://reurl.cc/lg8ZZj；即日起至113年4月29日報名截止。
說明： 一、 依據國立臺灣文學館113年4月9日文學公字第1133000691號函辦理。二、 附件請至該館下載區https://oddown.moc.gov.tw/ 下載附件，驗證碼：QN3ZBC，文號：1133000691。
說明： 一、 依據本府秘書處113年4月12日桃秘國字第1130002806號函及國際姊妹市協會2024年3月27日來信辦理。二、 本市前於109年3月26日加入國際姊妹市協會成為正式會員， 該組織為全球最大且歷史最悠久之公民外交組織，成立目的 在於推動世界和平，透過經濟合作計畫、獎助學金、藝術、 文化、青年與體育交流強化會員間關係，合先敘明。三、 旨揭徵獎活動係鼓勵全球青少年以藝術創作展示國際姊妹市協會所肩負任務使命之年度競賽，活動資訊如下：(一) 主題：氣候景觀－未來氣候•韌性城市。(二) 徵獎截止日期：113年5月1日。(三) 資格：本市13至18歲學生。(四) 獎項類別：古典藝術、數位藝術、攝影、音樂、文學及詩詞。(五) 每個城市每個類別至多報名5人。(六) 各類獎項獎金：首獎1千元美金、貳獎250元美金及參獎100元美金。(七) 徵獎資訊詳見�Ghttps://yaas2024.org/。四、 欲參與徵獎活動者敬請逕行報名，惟請於113年4月26日前聯繫本府秘書處國際事務科李惠芳小姐，03-3322101分機6520，以利彙整本市報名情況。
說明： 一、 依據教育部國民及學前教育署補助國民中小學推動英語教學實施要點辦理。二、 教育部國民及學前教育署(下稱國教署)依據前揭要點補助本市設置英資中心及其運作人力費用，預計補助本市英資中心聘用本國籍教學顧問1名，協助本市辦理部分工時外籍英語教學助理計畫(下稱ELTA計畫)，協助相關行政業務並建立ELTA計畫教學助理與學校聯繫管道，相關規劃內容臚列如下：(一) 資格條件：１、 大學以上英語相關系所畢業，或具國中英語專長教師證，且具備三年以上英語教學年資(必要條件)。２、 曾協助辦理英語活動相關經歷或參與雙語計畫。３、 具服務熱忱、樂於團隊合作、善於溝通等人格特質。４、 英語文檢定B2以上程度，且具備良好英語溝通及協調能力。５、 具備與不同國籍教學人員共同備課、協同教學或指導教學之經驗尤佳。(二) 聘任期間：自113年8月1日起至114 年7月31日止（聘期以實際到職日起至114年7月31日止）。(三) 服務地點：本市英資中心(文昌國中)。(四) 辦理業務：１、 提供ELTA教學指導，協助學校輔導ELTA教學助理，每月定期與ELTA召開PLC會議。２、 參與ELTA北區聯繫諮詢會議，與團隊保持合作。３、 協助輔導其他教育部計畫引進之外籍教師及外籍教學助理業務及其他臨時交辦事項。(五) 其餘事項依前揭相關規定辦理。三、 本國籍教學顧問以「現職專任教師兼任」為原則，其所遺課務如改聘代理教師，每名每學年以新臺幣（以下同）65萬元為上限；如改聘代課教師，每名每學年以50萬元為上限，並以實際減授課節數核實編列。補助經費如有不足，由本局另案補助。四、 請貴校鼓勵有熱忱且符合前揭資格之教師踴躍擔任本國籍教學顧問，有意者請於113年6月26日（星期三）下午5時前填妥簡歷表並簽名，檢附掃描檔及應備資料電子檔寄至本市英資中心電子信箱�Gwev@mail.wcjhs.tyc.edu.tw。
說明： 一、 課程簡介： (詳如簡章)(一) 在全球新冠疫情期間，我們都共同經歷不等程度的社交距離、居家隔離、口罩防疫等政策，也體驗到面對病毒感染的不確定、焦慮和恐懼等感受，更有至親好友、鄰人生命的消逝，本系列「把”一起”找回來 Let’s Together!」，期能透過「哀傷失落 心理 Ｘ 職人手作」共同合作，把「人味」交織在手感互動中！(二) 本系列講者皆在各自專長領域有長達20年以上的耕耘，有國際專業證照或博士學位：南華大學生死學系 蔡昌雄老師、彰化師大輔導與諮商學系表達創造藝術治療師 吳明富老師、身體取向榮格心理分析師 陳雪均老師，並特邀在寵物哀傷失落領域新創者 劉奕妶 老師、李汶軒 老師作主題分享或探索。在職人手作部分，規劃有刺繡、金工、陶織、花精等四位資深專業職人，協助參與者將「哀傷失落經驗探索工作坊」所湧現的意象(image)或體驗，搭配「哀傷失落陪伴之職人手作體驗」，讓原本平面的意象轉為具象或體感經驗的呈現。參與者可自選分場講題或工作坊、線上或實體的多樣組合，為自己量身定做獨特的「哀傷失落」身心調癒配方。二、 活動時間：民國113年4月─113年7月三、 參加對象：心理師、輔導教師、教育、諮商輔導相關實務工作者、相關科系研究生及對哀傷失落有興趣者。四、 詳細資訊請連結至本校社區心理諮商及潛能發展中心網頁�Ghttp://human1.ncue.edu.tw/bin/home.php或見附件簡章。五、 電話洽詢時間：每週四至週六上午8點至下午5點，惟週二、週三中午11點30開放至晚間8點【遇國定假日或寒暑假另見官網公告】
1.地址更正為高雄市立龍華國民中學2.檢附更正活動簡章
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